Buenas y malas noticias

por Antonio Moreno Mejías

Juanjo tiene 16 años y padece síndrome de Asperger; Gloria es una chica de 15 años aunque su documento nacional de identidad dice que se llama Juan Francisco; Nur tiene 17 años y su familia es de origen magrebí; Camilo acaba de cumplir 18 y sufrió acoso escolar; Ana anda a mitad de camino entre los 15 y 16 años y acaba de romper con un novio que ejercía violencia sobre ella. Además están Luis, Inés, Mohamed, Rosa, Julia, Maripaz, que tienen también entre 15 y 19 años. Algunas de estas personas jóvenes son de Asturias, otras de Madrid, y de Sevilla. También de Bizkaia, Salamanca, Badajoz, Cádiz, Huelva, Granada o Tenerife. Y tenemos buenas noticias. 

¡Es la participación, estupid@!

Por Fernando de la Riva

No es solo una cuestión de metodología, se trata también de ideología.

La apuesta por la participación ciudadana es la prueba del algodón de una manera de entender y ejercer el poder que consiste básicamente en el reparto frente a la acumulación.

Esta es una de las razones por las que, más allá de los discursos, la práctica efectiva de la participación ciudadana encuentra fuertes resistencias en la mayor parte de las organizaciones políticas, en los viejos y nuevos partidos, a derecha e izquierda, entre los de arriba y los de abajo: a ninguna estructura de poder le gusta compartirlo, todas tienden a acumularlo y concentrarlo en pocas manos.

Y, sin embargo, el sueño de la democracia participativa es probablemente el más revolucionario del tiempo presente y la vía más segura para que se produzcan otras transformaciones necesarias, en la economía, la cultura, la educación, la convivencia social, la gobernanza…

EDUCACIÓN PARA (desde) LA PARTICIPACIÓN EN ANDALUCÍA. Otro reto colectivo.

por Antonio Moreno Mejías
Colectivo de Educación para la Participación, CRAC

A modo de introducción. ¿Qué entendemos por EPA?

En el complejo contexto en el que estamos viviendo la liberalización se ha impuesto a la regulación o autogestión y las decisiones realmente importantes para nuestra vida se están tomando en organismos internacionales sin control democrático, que anteponen los intereses del capital financiero a las condiciones de vida de la humanidad.

A su vez aparecen respuestas desde los movimientos sociales a esta situación; prácticas, experiencias, proyectos, movilizaciones y un incremento del número de personas que, de formas muy diversas, intentan responder a los graves problemas de la realidad. Este es el campo en el que operamos desde la Educación para (y desde) la Participación (EPA en adelante). Son tiempos para la auto-organización, ya sea para plantear reivindicaciones, generar cooperativas o hacer una llamada al cambio de nuestras pautas de consumo; para la construcción de otro mundo posible es imprescindible favorecer procesos de aprendizaje en, desde y para la participación social.
Entendemos la EPA como un proceso de aprendizaje de los conocimientos, competencias, habilidades y valores necesarios para conseguir traducir las ideas en acción de forma autónoma, así como la incorporación de capacidades para organizar y organizarse de forma colectiva.

Educación para la participación en el cambio de era

Por Fernando de la Riva

 

 

 

 

 

El mundo patas arriba

Como se encargan de recordarnos los estudiosos de la realidad, vivimos una era de cambios tan importantes que más bien hemos hablar de un “cambio de era”. Son cambios profundos y afectan a todos los órdenes de la vida personal y colectiva, la comunicación, el conocimiento, la ciencia, la educación, las relaciones, la economía… Son vertiginosos, se producen en plazos de tiempo rapidísimos y tienen un alcance universal, afectan -de una u otra forma- a toda la humanidad sin que sea posible escapar de ellos.

Al mismo tiempo, esa humanidad enfrenta hoy retos inéditos en su historia, se nos acumulan las “crisis” –medioambientales, económicas, migratorias, energéticas, alimentarias, etc.- hasta el punto de que también se ha llamado a la nuestra la “Sociedad de la Crisis” porque, lejos de ser una excepción, las crisis son la regla, pauta “normalizada” del paisaje en el que hemos de desenvolvernos.

Regreso al futuro… de la participación ciudadana

Por Fernando de la Riva

Me he resistido a hacerlo publico hasta ahora pero os confesaré -sin que salga de aquí- que en las pasadas navidades, mientras paseaba por el Parque Natural de Los Toruños, cerca de Cádiz, fui abducido por una nave extraterrestre.

No relataré los humillantes y dolorosos experimentos que hicieron conmigo, porque son recuerdos penosos que prefiero no evocar, pero si diré que aquellos alienígenas dominaban el viaje en el tiempo y me llevaron hasta el año 2040 donde pude ver como será la participación social y ciudadana en el futuro.

Y eso es lo que quiero contaros en estas notas.

No hay reconciliación posible con el mundo de los poderosos

ESCOMBRO TENAZ

Buenos tardes, os doy también la bienvenida. A todas.

Como nos decía Elena Cárdenas, fundadora de nuestro movimiento, durante dos décadas hemos ejercido la libertad de organizarnos en colectivos que pretenden abrir espacios de ciudadanía activa.

Porque libertad no conocemos, como dice Cernuda, el poeta de la generación del 27 sino la libertad de estar preso en alguien, estar presas en alguienes, cuyos nombres no podemos oír sin sentir escalofrío.

Los nombres que nombran a aquellas  que piensan que no hay reconciliación posible con este Mundo injusto.

Que no hay reconciliación posible con los Poderosos.

Con los que condenan a morir cada día a 20.000 niñas de desnutrición, que cada semana permiten la ablación de más de 50.000 mujeres. Cuya avaricia sentencia a perecer a 100.000 enfermas de malaria al mes. Cuya miseria moral, la de los Poderosos de la Tierra, (y aquí no podemos utilizar un lenguaje inclusivo: son todos hombres) 

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6 cosas que NO debes hacer (si eres concejal/a de Participación Ciudadana)

“No te metas en jardines”

Por Fernando de la Riva

Hace un tiempo, alguien me pidió unas pistas para abordar su nueva responsabilidad como Concejal/a de Participación Ciudadana de un equipo de gobierno surgido de las últimas elecciones municipales. De allí salieron las “5 recomendaciones para concejal+s de participación ciudadana que están empezando“.

Unos meses después, tras el aterrizaje -a veces violento- en la dura realidad de nuestros municipios, un amigo (con mucha guasa) me pide que continúe aquella reflexión, pero subrayando ahora lo que NO se debe hacer cuando se tiene la responsabilidad de impulsar las políticas municipales de participación ciudadana. Con toda modestia, me pongo a ello:

1.No confundas la velocidad con el tocino

Traducido: que no confundas la participación con la asistencia. El objetivo de tu trabajo político no es llenar de gente los actos del ayuntamiento. Esto de la participación ciudadana es más una cuestión de “calidad” que de “cantidad”, o dicho de otra forma, no importa tanto cuantas personas vayan como que lo allí ocurra esté verdaderamente protagonizado por la gente.